Muro 20. La Crisis II “Ratios” 06/2018. “La Universidad ya no sabe lo que significa ser universidad”

MURO 20. 06/2018

La Crisis II “Ratios”

“La Universidad ya no sabe lo que significa ser universidad”. Ronald Barnett

En el Muro 19 “La Crisis I”, se vio que la Universidad está ante un problema de financiación, el dinero no alcanza, sin embargo, es coyuntural, este déficit es un síntoma del deterioro, no es su causa.

Desde una visión estocástica, veamos los ratios, así: Ratio o razón aritmética de Unipacífico entre Presupuesto nación y Estudiante, o sea, $ 18.664´438.073 anuales enviados por la nación / 3.060 estudiantes = $ 6´099.490 pesos por estudiante; la Universidad del Valle, recibe de la nación $ 250.849´785.422 y tiene 26.000 estudiantes, o sea, $ 9´648.000.000 por estudiante; la Universidad del Magdalena recibe de la nación $64´024.231.000 y tiene 19.848 estudiantes, o sea $3´225.727 por estudiante, éstas dos últimas tienen acreditación de alta calidad.

La nómina mensual integral actual docente es $ 1.272´387.600 aprox., dividida en: 154 profesores de tiempo completo (TC), 23 de medio tiempo (MT), 79 Cátedra (C), se convierten a profesores de tiempo completo, así: 154+12+26= 192 TC (tiempo completo). Para el cálculo, así: 3060 estudiantes/192 TC=16 →1:16 de Ratio actual, un profesor por cada 16 estudiantes. La media nacional es de 1:26, o sea, un 62% más de estudiantes por profesor, daría, si se aplica el promedio nacional a Unipacífico 120 profesores TC, o sea, 72 docentes TC menos, de los actuales. Costo de ésta planta docente 1:26= $4´970.265 (salario integral por profesor TC) x 120 TC=$596´431.757 nómina según promedio nacional, unos $675´955.843 menos que de la nómina docente actual. La nómina integral administrativa actual es de $ 1.433´294.280 aprox. La ratio promedio en Colombia entre profesor/administrativo es del 45%, o sea, 1TC:0.45A aproximadamente, entonces: 192 Docentes TC / 262 Administrativos = 173 %, un 128 % más que la ratio promedio. Quiere decir que, el 45 % de 192 profesores sería unos 86 administrativos, o sea, 86 A x $5´470.574=$470´469.364 según promedio, o sea, unos $962´824.916 menos de nómina administrativa. Se pagaría por nómina total $1.066´901.121 aplicando las ratios nacionales, un ahorro de $1.638´780.759.

Recorte propuesto por el rector, así: 192 docentes por 18% menos, o sea, 157 Docentes TC que da una ratio de 1:19, un profesor por diecinueve estudiantes, o sea, 157 TC x $4´970.265=$780´331.605 y, administrativos 262 A x 25% menos = 66A → 262A-66A= 196 A x $5´470.574=$1.072´232.504. Total, nómina mensual integral = $780´331.605 TC+$1´7072.232.504 A= $1´852.564.109 nómina con el recorte →$2.076´815.819 nómina mensual actual - $1.852´564.109 nómina integral con recorte = $224´251.710 mensuales menos que la nómina actual, aproximadamente.

Los anteriores resultados son ratios de estudiantes/profesores/administrativos, comparados con promedios nacionales, de ninguna manera son imposiciones de ley. Cada Universidad, según su autonomía, criterio y gobernanza, establece su Planta docente y administrativa y, se da su funcionamiento. El objeto de éste Muro 20 es, servir de referencia.

Me asiste la responsabilidad de dar opinión frente a estos datos, pues, las cifras son frías, y, en éste caso, bárbaras, sin humanidad, por eso, usando la perspectiva de lo conocido en la Universidad del Pacífico y el concepto de “menos es mejor”, da que, las ratios de Unipacífico son altas (muy altas), y eso, debería traducirse en calidad, sin embargo, no es así. Por eso, la decisión sobre una “planta ideal” debe asegurar primero la viabilidad económica de la institución, luego el mejoramiento de la calidad y, estar por encima de compromisos burocráticos. Ése es uno de los temas de discusión en la sub-mesa de educación superior de la Universidad del Pacífico (Comité Central del Paro Cívico de Buenaventura, estudiantes, profesores, trabajadores y administrativos), que, según la Ruta trazada para salvar la Universidad, va a ser ampliada con el Ministerio de Educación Nacional, Procuraduría y Contraloría. Con el objeto de ayudar a diseñar un “Plan de Choque”, para ser presentado al CSU (Consejo Superior Universitario).

Hernán Ordóñez Valverde

Docente Universidad del Pacífico -Buenaventura-